自分で考えて決める練習

指示待ちではなく、自分で考えて行動できる人になって欲しい。

その為に保育園でもしている練習の一つ。

鍵盤ハーモニカが仕上がってきたころから、やります。

 

『今から、歌グループとピアニカグループに分かれて合わせます。

後 2回練習するので、その前に一休さんタイムです。

歌からするか、ピアニカからするか決めてね。』

しばらく考える時間を取った後。

『では、先にピアニカをする人はそのまま座って、

歌う人はその場で立ってください』

 

一休さんタイムのお約束は、

だまって、自分で考えること。

他の人に、無理強いさせない。

先生にも出来るだけ黙っていてもらう。

不安な子や決められない子にも『どっちにする』と声掛けをして頂きます。

 

不思議とうまく半分に割れます。

アンバランスな時はしばらく待つと、

何となくつらされる子がいるので、切り上げるタイミングを見計り、

歌う子は前に並びます。

お互いが見えるようにして、

アンサンブル開始。

ピアニカを吹く子は半分くらいになるので、

みんな、真剣に取り組むし、

合わす楽しみを感じられます。

 

不安のある子にも目が行き届き、助け舟が出しやすくなります。

1 回目は、出来上がりイメージがつかみにくいため不安げな感じになる事をありますが、

交代してすると、仕上がりイメージが出来て、笑顔がいっぱい。

思いっきり大きな花丸を黒板に書いてその日は終了。

いろんな色のチョークを持って描く、虹色花丸は子供たちに大人気。

今日は普通の花丸。

来週は虹色花丸にチャレンジしようね。